はじめまして ようこそ! TOSS愛媛


TOSS愛媛は、TOSS(Teacher's Organization of Skill Sharing)に賛同する愛媛県の教員及び教育サークルのネットワークです。TOSSランドを通して,よりよい指導法を集め、共有財産としていくために活動しています。

現在TOSSでは総務省との連携で『まちづくり教育推進支援』をお願いしています。

  1.  まちづくり教育は“郷土を愛する心を育むための教育”です。
  2.  自分のまちに誇りを持ち、まちをデザインできる子どもを育てる必要があります。
  3.  そのためには、地域の実情に合った授業が必要です。
  4.  そのための教員のノウハウ習得は最重要課題です。
  5.  関連する行政各部署の協力と各市町村長の協力をお願いいたします。

これを受けて、TOSS愛媛では、

  1. 観光立国教育
  2. 家庭教育支援
  3. 地域の活性化
  4. ふるさと教育運動の推進

の4つを柱として、活動の展開を図っています。


TOSSと総務省の企画・提案・実行レポート集


 TOSS愛媛のブログ


TOSS愛媛の社会貢献活動

各ラベルをクリックするとイベントの様子が分かる新聞を見ることができます。

コミュニティ脳トレ士養成講座         かつお節けずり体験お礼新聞          
郵便局探検絵手紙教室in西予お礼新聞      第2回郵便教育セミナーお礼新聞         
日本郵便株式会社「キラリ」          MCI診断士養成講座in松山お礼新聞        
はがきの書き方教室in新居浜、西条、西予お礼新聞郵便教育セミナーin松山お礼新聞        
郵便交流会in松山お礼新聞           郵便局探検手紙の書き方教室お礼新聞      
子ども夢基金支援事業「宿泊農業体験」お礼新聞 鰹節削り体験お礼新聞             

 「まちづくり教育推進活動」4つの柱


1.観光立国教育

観光立国推進基本計画(平成19年6月)の第3「観光立国の実現に関し,政府が総合的かつ計画的に講ずべき施策」より抜粋

  • 「学校における地域固有の文化,歴史等に関する学習を進めることにより,次世代を担う子どもたちに対し観光に対する興味及び理解を早い段階から促す。」  
  • 「地域の魅力や観光の意義等に関する子供たちの理解を増進するため」「教材の普及を促進する。」  
  • 「観光やそれによる地域活性化についての理解を深めるための学習,ボランティアガイド等の社会参加活動を促進するため,学習活動の企画・運営の参考となる資料の作成とその活用を奨励する。」

を具現化するために、自分たちが住んでいる地域が大好きになるような取り組みを教師として実践します。

(1)全国1810市町村の観光立国教育テキスト(TOSS)

首長さんの応援メッセージ

TOSS観光立国教育テキストに、全国622都道府県市町村の首長さんより応援メッセージをいただきました。


(2)県内20市町の観光立国教育テキスト(TOSS愛媛) 愛媛県観光立国教育テキスト無料DL

観光テキスト松山 観光テキスト今治 観光テキスト宇和島


(3)県内20市町の観光立国子どもふれあいすごろく(TOSS愛媛)

すごろく四国中央 すごろく愛南 すごろく伊予


2.家庭教育支援

教育基本法(平成18年12月)より抜粋

  • 第十条  父母その他の保護者は,子の教育について第一義的責任を有するもので」 「国及び地方公共団体は,家庭教育の自主性を尊重しつつ,保護者に対する学習の機会及び情報の提供その他の家庭教育を支援するために必要な施策を講ずるよう努めなければならない。」
  • 第十三条  学校,家庭及び地域住民その他の関係者は,教育におけるそれぞれの役割と責任を自覚するとともに,相互の連携及び協力に努めるものとする。 」

を具現化するために、子ども遊び文化や伝統文化,読書や生活習慣の大切さ,家庭学習法などをサポートします。

(1)子どもTOSSデー実施。

子どもTOSSデー1 子どもTOSSデー2  子どもTOSSデー3

(2)伝統文化事業

伝統文化1 伝統文化2 伝統文化3

(3)子どもチャレンジランキングの実施

チャレラン1 チャレラン2 チャレラン3

(4)保護者・発達学習会の実施

保護者学習会1 保護者学習会2 保護者学習会3

(5)「親守詩・親学」の推進

親学推進議員連盟との協力による日本の伝統的な子育ての伝承。

親学1 親学2 親学3

3.地域の活性化

豊かさを求める社会から生きがいを求める社会への転換を目指していきます。現在の日本の多くは,インフレの時代のスタイルを色濃く残しており,村や町が寂れ,崩壊し, 消滅しつつあります。このような時,村や町を支え,生きがいのある共同体や生きがいのある生活を作り出していくことは教師にとって極めて大切なことです。そして,それは多くの地域の方の力を借り,連携しながら進めていかねばなりません。

   

(1)食農・漁業・林業宿泊体験学習

愛大農場、久万高原町、今治、宇和島での宿泊をともなった体験学習の実施。大学生もスタッフとして参加。子どもたちは大感激。

宿泊体験1 宿泊体験2 宿泊体験3

(2)脳トレ

高齢者の認知症予防の脳トレ教室、子どもたちが取り組む「コミュニティ脳トレ士Jr」などの普及・研究。

脳トレ1 脳トレ2 脳トレ3

(3)食育

地域の方に伝統料理を教えていただく会の開催。テキストを使った授業の実施。給食関係者と連携を取りながらの推進。

食育1 食育2 食育3

(4)例会、教え方セミナー

現場の教師やこれから教師を目指す方が情報交換し合いながら共に学び合う場であり、毎月実施している愛媛県各地で行っている例会。春に全国1000会場で行っている教え方セミナー。

教え方1 教え方2 教え方3

4.ふるさと教育運動の推進

ふるさとから起業家を育成していくための基盤づくりを教育面から提案していきます。町から,村からふるさと起業家を育てていこうというのが,ふるさと教育運動です。それは,子どもの頃から自分のふるさとに誇りを持ち,そのよさを広げていこうとする活動から生まれていくのだと考えています。

(1)キャリア教育(学社連携したキャリア教育)の推進

子ども観光大使、食育体験事業や異業種の方との交流会、講演会を実施。地域に飛び出す公務員セミナ―等への参加。

キャリア教育1 キャリア教育2 飛び出せ公務員

(2)低炭素化学習・地球温暖化防止教育・生物多様性の保全

最新環境教育(CO2)授業テキストなどを使って,環境・エネルギー・低炭素社会についての授業を実践。

環境教育 環境教育テキスト1 環境教育テキスト3

(3)金銭教育テキストの作成 

社会の変化に対応し,自立していくための教育を推進。お金の指導法について,授業公開,本の出版などの活動を実践。

産業教育2 産業教育1 産業教育3

(4)郵便教育

年賀状や暑中見舞いなどの手紙文化を守るための取り組み。往来ハガキ。

郵便教育2 郵便教育3 郵便局との交流会

(5)東日本大震災復興教育

被災地の子どもたちと未来を考える取組み。NTTドコモと連携し,タブレット等のICTを活用した復興教育を推進。

子ども風土記 東日本大震災復興会議レポート

 県内のTOSSサークル


サークル名次回例会日活動場所活動内容問合せ先
TOSS今治3月市民活動センター ZOOM等






授業検討、情報交換 等







お問い合わせより
TOSS大洲3月平公民館 ZOOM等
TOSS/イレギュラー3月
(毎週1回)
三間町隣保館 ZOOM等
TOSS新居浜3月
法則化井戸端3月三間町 ZOOM等


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